Nell’anno scolastico 2015/2016, con Decreto del Dirigente dell’Ufficio Scolastico Regionale dell’Umbria del 24 Aprile 2015 prot. Miur AODRUM R.U 4362 l’Istituto Leonardi è stato riconosciuto come “Scuola Paritaria di istruzione Secondaria Superiore” nel settore tecnico-economico per l’indirizzo “Amministrazione – Finanza – Marketing”.

Da tale data, l’Istituto Paritario Leonardi si inserisce a pieno titolo nel Sistema Nazionale di Istruzione, concorrendo assieme alla scuola statale ad esercitare la funzione pubblica dell’Offerta Formativa.

Dal 28 Febbraio 2018 è arrivato il riconoscimento anche per l’Istituto Professionale Servizi per la Sanità e l’Assistenza Sociale (IPSASS) con il Miur AODRUM R.U 2642, al quale si è aggiunto il decreto Miur AODRUM R.U 410 del 31 Agosto 2020 per il Liceo Scientifico.

Istituto Paritario Leonardi, Scuola Paritaria di istruzione Secondaria Superiore in Perugia comprende 3 indirizzi di studio:

• Istituto Tecnico Economico indirizzo AFM (Amministrazione Finanza e Marketing)
• Istituto Professionale nei servizi della sanità e assistenza sociale (IPSSAS)
• Liceo Scientifico

MISSION DELL’ISTITUTO

L’obiettivo fondamentale dell’azione educativa del personale dell’Istituto Paritario Leonardi è l’armonica formazione della personalità dell’allievo. Questo significa che l’istituto mira a fornire un’educazione completa che non si limiti solo al settore didattico, ma includa anche aspetti culturali e sociali più generali che contribuiscono alla crescita dell’individuo.

Nell’Istituto Paritario Leonardi, i programmi di studio non sono concepiti come qualcosa di statico e immutabile, ma sono flessibili e adattabili. L’accento viene posto sugli obiettivi formativi, che vengono individuati e coordinati all’interno dei singoli consigli di classe. Questo approccio consente di personalizzare l’educazione in base alle caratteristiche e alle necessità degli studenti, consentendo loro di esprimere appieno il proprio potenziale.

SOSTEGNO ALL’UNICITÀ DELLA PERSONA

L’Istituto Superiore Paritario Leonardi si propone di creare un ambiente inclusivo e rispettoso, in cui tutti gli studenti si sentano accolti e valorizzati.
Promuove un clima scolastico che celebri la diversità e che sia privo di bullismo, discriminazione o pregiudizi. Organizza attività e eventi che incoraggino la partecipazione di tutti gli studenti, indipendentemente dalla loro etnia, religione, disabilità o orientamento sessuale. Attraverso questi eventi formativi con esperti esterni, gli studenti insieme agli insegnanti e al personale scolastico, si confrontano su questioni legate alla diversità, all’inclusione e all’equità. In questo modo possono sviluppare una consapevolezza critica del mondo che li circonda e apprezzarne la diversità.

L’Istituto assicura che gli studenti con bisogni speciali ricevano il supporto necessario per partecipare appieno all’istruzione. Ciò può includere la fornitura di strumenti di apprendimento adeguati, l’accessibilità fisica e l’adattamento del curriculum per soddisfare le loro esigenze specifiche.

ORIENTAMENTO DIDATTICO

L’Istituto Superiore Paritario Leonardi utilizza l’orientamento didattico territoriale come approccio educativo che mira a integrare l’istruzione scolastica con il contesto territoriale circostante. Questo approccio promuove la collaborazione tra la scuola, la comunità locali e le istituzioni locali per offrire un’esperienza educativa più completa e significativa agli studenti.
L’obiettivo dell’orientamento didattico territoriale è quello di connettere l’apprendimento scolastico con la realtà e le risorse presenti nel territorio circostante attraverso, visite guidate a musei o luoghi di interesse storico o scientifico, collaborazioni con aziende locali per progetti pratici e il coinvolgimento della comunità in attività educative.
Questo approccio mira a fornire agli studenti delle competenze trasversali in merito alla cittadinanza attiva e alla imprenditorialità cercando di recuperare anche in prospettiva, le radici territoriali.

EDUCAZIONE CIVICA

Da settembre 2020 l’Educazione Civica è una disciplina trasversale che interessa tutti i gradi scolastici, a partire dalla scuola dell’Infanzia fino alla scuola secondaria di II grado. L’insegnamento ruota intorno a tre nuclei tematici principali: la Costituzione, la sostenibilità ambientale e la cittadinanza digitale.

L’educazione civica a scuola è fondamentale per la formazione di cittadini consapevoli, partecipi e responsabili. Attraverso la conoscenza delle istituzioni democratiche, il promuovere dei valori democratici e lo sviluppo di competenze di cittadinanza attiva, l’educazione civica contribuisce alla costruzione di una società democratica e inclusiva.

VALORI CONDIVISI

I principi fondamentali su cui si basa l’attività dell’Istituto Superiore Paritario Leonardi hanno come quadro di riferimento fondamentale gli articoli 3, 33, 34 del Costituzione Italiana e sono ampiamente condivisi da tutti i collaboratori della scuola. Questi valori fungono da guida per il comportamento individuale e collettivo, influenzando le relazioni interpersonali, le decisioni e le azioni.

Uguaglianza: nessuna discriminazione nell’erogazione del servizio scolastico può essere compiuta per motivi riguardanti il sesso, la razza, l’etnia, la religione, le opinioni, politiche le condizioni psico-fisiche e socio-economiche; le regole che disciplinano i rapporti tra utenti e scuola sono pertanto uguali per tutti.

Imparzialità e regolarità: i soggetti erogatori del servizio scolastico sono tenuti ad agire secondo criteri di obiettività, equità ed imparzialità. Nell’ambito delle proprie competenze, la scuola utilizzerà le risorse disponibili per garantire tutte le attività educative, la continuità e la regolarità del servizio.

Accoglienza e integrazione: l’Istituto Superiore Paritario Leonardi si impegna a favorire l’accoglienza dei genitori e degli alunni. Particolare attenzione è rivolta all’inserimento degli studenti nelle prime classi al fine di creare un ambiente inclusivo in cui ogni studente si senta accolto e supportato mentre inizia il percorso nella scuola superiore.

Sarà premura dell’Istituto integrare nel percorso di studi gli studenti che presentano particolari esigenze come gli studenti lavoratori, gli studenti atleti, studenti con titolo di studio estero e gli studenti presenti nelle istituzioni carcerarie e nelle strutture sanitarie.

L’istituto adotta misure per garantire un’istruzione adeguata a questi studenti collaborando con le famiglie e i professionisti del settore per sviluppare piani individualizzati di istruzione che tengano conto delle loro esigenze specifiche.

Partecipazione: tutto il personale dell’Istituto Superiore Paritario Leonardi, genitori ed alunni devono sentirsi protagonisti e responsabili dell’attuazione del piano dell’offerta formativa. Questo è essenziale per creare un senso di appartenenza e responsabilità nell’intera comunità scolastica. Comunicare in modo trasparente e condividere le informazioni consentirà a tutti i membri della comunità scolastica di sentirsi coinvolti nel processo decisionale e di contribuire attivamente alla sua implementazione.

In questo modo l’Istituto svolge un ruolo fondamentale come centro di promozione culturale, sociale e civile all’interno di una comunità.

Efficienza e trasparenza: la legge 241/90 si assume quale riferimento fondamentale nella regolamentazione del servizio amministrativo: l’Istituto Paritario Leonardi promuove ogni forma di partecipazione e garantisce la massima semplificazione delle procedure ed un’informazione completa e trasparente. Tutta l’attività scolastica, in particolare l’orario di servizio di tutte le componenti, si uniforma a criteri di efficienza, efficacia, flessibilità e trasparenza.

Preparati per l’Università, per il lavoro e per la vita.

Benvenuti nella scuola del futuro!

Vi aspettiamo a Perugia.