Un’esperienza di riflessione ed emozione nel progetto Emozioni 2.0

Il 18 febbraio, le studentesse delle classi prime, seconde, terze e quarte dell’Istituto Leonardi hanno partecipato a un’uscita didattica presso il Teatro Brecht di San Sisto, dove hanno assistito allo spettacolo “Storia di un no”.

L’iniziativa si inserisce nel progetto Emozioni 2.0 – anno scolastico 2025/2026, un percorso educativo che accompagna gli studenti nella scoperta e nella comprensione delle proprie emozioni, promuovendo consapevolezza, responsabilità e rispetto nelle relazioni.

Il coraggio di dire “no”

Lo spettacolo, intenso e coinvolgente, ha saputo emozionare e allo stesso tempo stimolare una profonda riflessione tra le studentesse.

Attraverso un linguaggio semplice ma ricco di significato, la rappresentazione ha messo al centro il valore del coraggio e l’importanza di saper dire “no” quando ci si trova di fronte a ingiustizie, pressioni del gruppo o scelte sbagliate.

La storia affronta tematiche molto attuali, come il bullismo, il rispetto delle regole e la responsabilità personale, invitando i giovani spettatori a interrogarsi sulle proprie scelte e sul ruolo che ciascuno può avere nella costruzione di relazioni più sane e consapevoli.

La storia di Martina

Protagonista dello spettacolo è Martina, una ragazza di quattordici anni che, insieme alla sua inseparabile pianta carnivora Yvonne e a un paio di cuffiette bianche, si trova ad affrontare situazioni difficili in cui deve decidere se adeguarsi agli altri o seguire la propria coscienza.

Il suo “no” diventa così un gesto di coraggio e di libertà: una scelta capace di cambiare non solo il suo destino, ma anche quello delle persone che le stanno intorno.

Il dialogo con gli attori

Al termine dello spettacolo, le studentesse hanno avuto l’opportunità di partecipare a un momento di confronto con gli attori, ponendo domande e condividendo impressioni e riflessioni.

Questo dialogo diretto ha rappresentato un’occasione preziosa per approfondire i temi affrontati e per comprendere meglio il lavoro creativo e artistico che sta dietro alla realizzazione di uno spettacolo teatrale.

La figura di Martina ha lasciato un segno particolare nelle ragazze, invitandole a riflettere sul valore delle proprie scelte e sull’importanza di avere il coraggio di difendere ciò che è giusto.

Il teatro come strumento educativo

Esperienze come questa dimostrano ancora una volta quanto il teatro possa essere uno strumento educativo potente e coinvolgente.

Attraverso le storie, le emozioni e il confronto diretto con gli artisti, gli studenti hanno l’opportunità di vivere momenti di apprendimento che vanno oltre la didattica tradizionale, sviluppando sensibilità, spirito critico e consapevolezza personale.

Un’esperienza significativa che resterà nella memoria delle nostre studentesse e che conferma l’impegno dell’Istituto Leonardi nel proporre percorsi educativi capaci di unire cultura, emozione e crescita personale.